【对策】老师应有意识的对课文内容进行分析，看是否有可以利用别的学科知识切入的兴奋点，打破传统语文教学的窠臼，创新设计语文教学，在生动性上下功夫，久而久之，不仅能让学生高兴学语文，对其他学科的学习也会有促进作用。
此时夜已深，目视四周，所有的窗口都已一片漆黑，唯有我的房里还是灯火通明，人未眠！